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小学生写论文研究苏轼的朋友圈爆红网络，如何看待老师布置这种作业？是家长代笔的吗？
是一种唤醒中华优秀传统文化好的探索方法！家长如有继承中华优良传统文化的喜爱，孩子也不会学攀比《吃穿》！从娃娃开始振兴中国传统优秀文化是正确的方向，老师是一位有良慧的好中国人！
这种文章一定是父母代笔的，从小孩的角度看，没有经过训练或者没有一定的阅读量，科技文献型文章是写不出来的，别说父母本科毕业，即使研究生毕业如果没认真写过一两篇文章，连论文的体制都弄不清楚，题材更不好把握，更何况自然科学类的论文对科班学生已经很难了，社会科学类的文章让一个小学生去写简直难以置信，而且绝大多数中国的大学对本科毕业的论文质量仅仅是形式合格即可，对内容要求不严格，所以，即使本科毕业的父母也不一定会写文章（当然排除本科跟着老师做实验发过文章的同学，这类学生通常是自然科学类），所以小学生写论文就是扯淡，除非是天才，其次，小学生在课堂上连探讨交流课也不一定知道如何开展，让他们查阅资料解决问题是不可能的，如果从小学开始具备这种能力，那国家培养博士硕士干嘛，不用跟我说小孩子聪明，其实大多数人的智商差异不大，所以不要弄噱头，其三，从父母的角度来讲，吹牛逼是很正常的，自己的孩子几斤两，但这种行为不一定是好的，无非是想获得利益，希望通过这种手段来让自己的孩子获得考试加分，将来升学方便。但大多数孩子真的没有父母想的那么聪明。最后，论文是有规范的，没有灵活严谨的训练的人是写不出来的，包括语言等，写的文章如果仅仅是形式像论文，那就是皮囊，论文必须有血有肉才叫论文，论文形式模仿容易，但论文的血肉是模仿不出来，小学的知识面很窄，写文章是不可能让人信服的，所以这种论文一定是代笔的。
这个问题要从几方面看，苏轼作为宋代有名的词人，他的词和人生受挫时人生境界的豁达，对亡妻的深情怀念手对胞弟的思念等各种诗词深受古今中外大家的喜爱。让小学生研苏轼，也是对中华文化的传承，与家长一起做。是一种亲子活动。老师也是让小学生各层了解苏轼，了解豪迈诗人一种多元化手段。使古诗词不再那么枯燥和遥远。知道明月是月，婵娟也是月，知道伤心可用"相顾无言唯有泪千言"知道"人有悲欢离合，月有阴睛圆缺ll来释怀天下无不散的筵席。家长的引导和指导不可少。只要不是全程家长做，小孩围观即可。
首先孩子独立完成的可能性很小，家长的协助必不可少。第二，孩子能否从这种形式的学习中受益，学到东西，是否有负面因素，这个是最重要的。第三，作为一种新模式的尝试，个人觉得未尝不可。第四，不要过度的功利性的去比较，每个家长学历背景都不相同，动不动大数据，思维导图，雷达图，不是流行的就适合，我觉得通过不同的角度和方法去分析问题，拓展小孩的思维广度这才是目的。总之，不要因此就标榜小孩如何厉害，也不要一味的抨击，心态要端正一点就好。
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